сайт старшего воспитателя
МАДОУ детский сад № 26
МО город Новороссийск
Магнитный конструктор
Игры с магнитным конструктором
Магнитный конструктор - замечательное изобретение! Одна из самых полезных игр для детей дошкольного возраста.
Прелесть магнитного конструктора заключается ещё и в том, что совсем не обязательно покупать к нему магнитную доску. У каждого дома есть холодильник, он может стать отличным полем для творческой деятельности ребёнка. К тому же, вы сможете, не сильно отрываясь от кухонных дел, провести время с ребёнком.
Обязательно фотографируйте все построенные малышом композиции. Во-первых, чтобы сохранить результат детского творчества, а во-вторых, так можно отслеживать динамику развития ребёнка в этом направлении.
Что развиваем?
- цветовосприятие;
- основы композиции;
- фантазию;
- воображение;
- гибкость (дивергентность) мышления);
- самостоятельность;
- мелкую моторику.
Какой магнитный конструктор выбрать?
Конечно, важно правильно подобрать конструктор по его характеристикам.
Я встречала очень много различных видов магнитного конструктора, часто магазины предлагают тематические наборы, например: ферма, транспорт, люди и т.п. Такой вид конструктора отличается довольно крупными элементами, фрагменты имеют определенную форму предметов, количество элементов обычно в пределах 30 штук.
Подобный конструктор подойдёт лучше всего для детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Старайтесь выбирать подобные тематические конструкторы в соответствии с интересами ребёнка (вряд ли малыша, который обожает транспорт, сильно увлечёт игра в ферму).
Для ребят старшего дошкольного возраста, я рекомендую отдавать предпочтение наборам, состоящим из разноцветных геометрических фигур. Здесь подходит принцип "чем больше, тем лучше", при чём это касается как разнообразия и количества самих фигур, так и количества цветов и оттенков этих геометрических фигур.
Для малышей подобный конструктор не рекомендуется, так как содержит очень мелкие детали.
Как играть с максимальной пользой?
Не спешите, пусть ребёнок сначала просто изучит своё "богатство", попробует построить что-нибудь самостоятельно, не преследуя какие-либо задачи.
А потом, постепенно, можно начать предлагать ребёнку выполнять задания. Не пытайтесь сразу давать сложные задания (например, построить гармоничную композицию на тему ... , подобрав сочетающиеся между собой цвета, используя только треугольники).
В любом варианте событий, ребёнок играя с конструктором развивает как минимум мелкую моторику.
Пусть, для начала, дополнительной задачей станет развитие воображения (например, предложите построить волшебный замок или пришельца, при этом не ограничивая ребёнка ни в чём).
Затем можно подключить гибкость мышления (например, предложите построить домик, используя исключительно треугольники).
Самыми сложными для ребёнка будут задания на составление гармоничных композиций и подбор цветовых сочетаний. Чтобы предлагать такие задания, вам самим нужно хорошо ориентироваться в данной области, для этого предлагаю ознакомиться с материалами на странице "Мой опыт".
В любом случае, важно не ожидать от ребёнка всего и сразу, тогда вы оба получите массу удовольствия от игры. Если ваш ребёнок не хочет сейчас выполнять задание с конструктором или вовсе не желает в него играть, значит займитесь другим делом, которое будет интересно всем)))
